꿈나무 답사지원프로그램

교과서, 어디까지 가봤니?

<2025년 하반기 공고문>

개요

“답사”는 踏 밟을 답, 査 조사할 사. 현장에 가서 직접 보고 조사함

역사문화환경연구소㈜의 꿈나무 답사지원 프로그램 <교과서, 어디까지 가봤니?>는 초등학생들이 교과서로만 접한 역사적인 인물의 탐구와 유적답사, 문화축제 등에 직접 가보고 경험해봄으로써 역사를 바로 알고 깊이 있는 체험을 할 수 있도록 소정의 답사비를 지원하는 기업의 사회적 공헌(CSR) 프로그램 임

초등학생들이 역사의 현장에 직접 방문하여 우리 문화를 사랑하는 마음과 자긍심을 함양하도록 하고, 교실 밖 수업으로써 체험 및 탐구 위주로 자기주도적인 학습 능력을 기를 수 있도록 함

운영 절차

우리나라 5대 고도(古都) 중 백제 문화도시 익산(益山)과 관련된 답사 계획서를 작성하여 신청서와 함께 제출

※ 고도(古都)라 함은 과거 우리 민족의 정치ㆍ문화의 중심지로서 역사상 중요한 의미를 지닌 경주(경북)ㆍ부여(충남)ㆍ공주(충남)ㆍ익산(전북), 그 밖에 「고도 보존 및 육성에 관한 특별법」제7조의 절차를 거쳐 대통령령으로 정하는 지역(고령(경북))을 말함. <「고도 보존 및 육성에 관한 특별법」제2조(정의)>

답사 계획서는 역사적인 인물이나 사건, 장소와 관련된 관광자원 탐방 활동, 문화 공연 참가, 극장, 박물관, 전시회 방문, 축제 참가, 역사적 사건이 있는 길 걷기 등 현장체험학습 중심의 탐구 등의 주제로 작성

답사 후 답사를 통해 알게 된 내용이나 느낌을 보고서로 작성하여 제출(답사 계획서 및 보고서 작성 요령 *[붙임3] 참조)

답사 프로그램은 학생이 팀장이 되어 기획하여 운영하며, 답사를 함께할 구성원(가족)이 협의하여 추진

학생인솔, 안전 교육, 사전 생활지도, 관람 예절지도, 활동 후 주변 정리 등의 교육은 인솔하는 보호자가 실시하고, 모든 현장체험학습 활동에 보호자는 반드시 참여하여 학생들을 관리하며, 답사 활동 시 유의점 등을 사전 지도

답사 후 7일 이내에 반드시 보고서를 제출하도록 함

PPT양식, 5page 내외로 작성하여 PDF파일로 E-mail 전송

그 외 요청하는 각종 자료 제출(사진, 영상 등)

※ 의무사항 미실행시(보고서 지연/미제출 등) 지원경비 전액 환수

세부 내용

지원 자격 : 초등학교 4~6학년 학생을 포함한 가족

답사 기간 : 2025년 10월 ~ 11월 중 주말(토-일, 1박 2일)

답사 지역 : 고도(古都) 익산

선발 인원 : 가족 5팀

선발 혜택 : 숙박비 및 답사활동 결과보고서 우수팀 장학금

구 분	지원 내역	비 고
숙 박 비	한옥 고택(독채)	10~11월 중 주말 1박 *세부 일정 확인 요망
장 학 금	10만원 문화상품권	답사 활동 결과 우수팀 시상(2팀)

※ 한옥 고택은 익산 금마면 내 위치한 개별 독채 한옥 “대고하우스(독채A)”로, 4인 기준임.

※ 자세한 내용은 홈페이지 별도 확인(https://www.daego-ga.com/독채a)

신청 및 선발 방법

공고 기간 : 2025. 07. 29.(화) ~ 09. 12.(금)

접수 기간 : 2025. 09. 08.(월) ~ 09. 12.(금)까지(당일 도착분에 한함)

합격자 발표 : 2025. 09. 19.(금), 홈페이지 게재

접수방법 : E-mail 접수 (PDF 파일)

E-mail : jjy6241@hceri.kr

문의사항

Tel : 031-348-2259 (평일 오전 9시 ~ 오후 5시)

선발 기준

탐구할 인물 선정의 적절성

답사의 필요성, 답사지 선정, 답사 일정의 적절성

사전 준비의 충실도

구성원의 적극성 및 성실성

※ 주제와 적합한 신청자가 없을 경우 선발하지 않을 수 있음.

제출 서류

참가신청서 *[붙임1]

서명란에 자필로 서명하여 스캔하여 제출

개인정보활용동의서 *[붙임2]

학생/보호자 각각 자필로 서명하여 스캔하여 제출

답사계획서

답사 주제, 목적, 지역, 대상, 일정, 활동 계획 등이 담겨야 함

PPT 양식, 5page 내외로 작성하여 PDF파일로 E-mail 전송

E-mail 제목 : “<교과서, 어디까지 가봤니?> - 팀명”

공정한 심사를 위해 답사계획서의 표지 및 본문에 학교명, 학생 이름, 학부모 이름 등 표기 금지(신상명세를 알릴 수 있는 내용 표기 시 불이익이 있을 수 있음)

최종합격자 제출서류

보호자 신분증 사본(주민번호 뒷자리 마스킹 必)

기타 사항

답사계획서 및 보고서의 무단 도용, 표절 등 저작권 위반 행위에 대해서는 본인이 책임을 지며, 선발 및 수상 취소 할 수 있음

답사계획서 및 보고서에 대한 일체의 저작권 및 소유권은 역사문화환경연구소㈜에 귀속됨

개인적인 사유로 답사 활동이 불가할 경우 차순위 팀에게 기회를 부여할 수 있음

<교과서, 어디까지 가봤니?> 참가신청서

[붙임1]

■ 인적사항

팀 명
팀원명단	성 명	학 교			학년		연락처		E-mail
팀 장	홍길동	역사초등학교			6		010-1234-5678
보호자	이몽룡	-			-		010-5678-1234
선호 일정 (택3)	□ 10/25-26		□ 11/01-02	□ 11/08-09				□ 11/15-16			□ 11/22-23
기타정보	기초생활 수급자					해당 □				해당 없음 □
	차상위계층					해당 □				해당 없음 □
	다문화가정					해당 □				해당 없음 □

■ 답사개요

주 제
장 소	기재 예시) 익산 미륵사지, 왕궁리 유적 등
내 용 (목적 및 의의)

2025년도 꿈나무 답사지원 프로그램에 위와 같이 신청서를 제출합니다.

2025년     월     일

팀 장	:		(서명)
학 부 모	:		(서명)

역사문화환경연구소㈜ 대표 귀하

	< 개인정보 제공 및 이용 동의서 >
역사문화환경연구소㈜는 2025년 꿈나무 답사지원 프로그램 <교과서, 어디까지 가봤니?>를 운영을 위해 아래와 같은 개인정보를 수집합니다. 1. 개인정보 수집·이용 목적 - 답사 신청자의 심사를 위해 필요한 본인 확인 및 심사 자료 2. 개인정보 수집항목 - 수집항목 : 성명, 주민등록번호, 연락처, 학교, 계좌번호 - 고유식별정보 : 주민등록번호 3. 개인정보의 보유 및 이용 기간 - 서류 심사 및 프로그램 운영 기간(2025. 09. 01. ~ 2025. 11. 30.)에만 보유, 이용, 보관됩니다. - 최종 합격자는 프로그램 종료 후 1년까지 보유, 이용, 보관됩니다. 4. 개인정보 활용 내용 및 개인정보 수집 동의 거부 시 불이익 내용 - 꿈나무 답사지원 프로그램 신청에 필요한 개인정보는 심사 및 운영 이외의 다른 목적으로 사용되지 않습니다. - 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. 다만, 동의하지 않을 경우 참가 신청에 제한을 받을 수 있습니다.
개인정보 수집 및 이용에 동의하십니까? 동의함( ), 동의하지 않음( )
고유식별정보(주민등록번호) 처리에 동의하십니까? 동의함( ), 동의하지 않음( )

[붙임2]

2025년    월    일

성명 :                 (서명)

[붙임3]

■ 답사 계획서 및 보고서 작성 요령

구 분	예 시
역사적 인물 예시	근초고왕, 광개토대왕, 김유신, 김춘추, 대조영, 왕건, 서희, 강감찬, 이성계, 세종, 장영실, 신사임당, 이순신, 광해군, 인조, 김홍도, 영조, 정조, 허균, 정약용, 흥선대원군, 고종, 명성황후, 서재필, 윤희순, 김만덕, 남자현, 김옥균, 전봉준, 곽재우, 김상헌, 최명길, 이회영, 안중근, 유관순, 신채호, 김구, 전형필, 안창호, 윤봉길 등
답사계획서 작성 예시	정조 / [수원 화성], [융건릉], [규장각] / 정조의 업적 조사 및 수원 화성에 활용된 과학 기술 답사 김옥균 / [우정총국], [독립기념관] / 갑신정변 사건과 관련된 역사적 사실 조사 및 답사 활동 흥선대원군 / 척화비[국립중앙박물관], [운현궁], [소수 서원], [경복궁] / 당시 시대적 흐름을 알아 볼 수 있는 역사적 사건 조사 및 장소 답사 정도전 / [한양 도성], [한양의 사대문(숭례문, 흥인지문, 돈의문, 숙정문)] / 사대문의 이름이 붙여진 이유와 조선의 유교적 덕목 조사
답사보고서 작성 예시	면담 : 역사 인물과 실제로 만났다고 생각하고 면담한 내용을 정리한다. 자신이 궁금했던 것을 질문하고 역사 인물의 처지를 고려해 예상 답변을 정리한다. 인물 집중 탐구 : 인물의 업적을 보고서 형식으로 꾸민다. 수상자 소식 : 역사 인물의 업적에 적절한 이름을 붙여 상을 주고 이를 소개하는 뉴스 형식으로 정리한다. 책 소개 : 전기문과 같이 역사 인물을 다룬 책을 써서 작가가 되어 중요한 내용을 사람들에게 소개한다. 편지(상소문) : 역사 인물과 가까운 동료가 되어, 역사 인물이 한 일이나 그것에 대한 자신의 생각을 중심으로 인물에게 편지를 쓴다. 역사 신문 : 역사적 사건과 관련된 인물에 관한 신문 기사를 쓴다.

※ 예시일 뿐이니 교과서를 마음껏 탐험하며 더 알고 싶은 인물을 선택해 보세요.

※ 답사 후 알게 된 점이 잘 드러나도록 답사 보고서는 자유롭게 작성해봅니다.