붙임		2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 공고 안내문

2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 안내

국가유산의 새로운 가치를 확산하고, 학교 현장에서 활용 가능한 우수 수업안을 발굴·확산하기 위하여 「2025년 국가유산교육 수업안 경진대회」를 다음과 같이 공고하오니 많은 관심과 참여 바랍니다.

2025년 6월 12일

국가유산진흥원장

Ⅰ		경진대회 개요

명칭: 「2025년 국가유산교육 수업안 경진대회」

목적

○ 학교 현장에서 활용 가능한 우수 수업안 발굴·홍보, 국가유산교육의 질 향상 도모 및 학교·교원들의 관심 제고

개요

○ 공 모 명: 2025년 국가유산교육 수업안 경진대회

○ 접수기간: 2025. 8. 1.(금) ~ 9. 1.(월)

○ 주최: 국가유산청

○ 주관 및 접수기관: 국가유산진흥원

○ 참가대상(개인 또는 3명 이내의 팀)

- 초·중·고등학교 교사: 전국 초·중·고등학교 현직 교사

- 예비 초·중등 교사

예비 초등 교사	예비 중등 교사
가. 교육대학교 또는 초등교육과 재(휴)학·졸업생	가. 다음 중 어느 하나에 해당하는 재·휴학생 1) 사범대학교 또는 일반대학교 교육과 2) 대학교 교직과정 이수 3) 교육대학원 중등교원 양성과정 이수 나. 위의 학교(학과) 또는 과정을 이수한 졸업생

○ 시상내역: 총 12명(팀)

(단위: 천원, 명(팀))

시상 등급	훈격	초·중·고등학교 교사		예비교사
		상금	인원	상금	인원
대상	국가유산청장상	3,000	3	3,000	1
최우수상	국가유산진흥원장상	2,000	3	2,000	1
우수상		1,000	3	1,000	1

※ 초·중·고등학교 교사는 각 부문별로 심사 및 선정(각 1명(팀)) 예정임

※ 각 시상 등급에 적격한 참가자(팀)가 없을 경우 수상자(팀)를 선정하지 않을 수 있으며, 시상 편수는 조정될 수 있음

※ 상금은 수상자(팀의 경우, 대표자) 계좌로 입금되며 제세공과금은 수상자 부담

○ 참가제한

- 동일한 작품으로 기타 교수학습 경진대회, 공모대회 등에 중복 응모 불가

- 논문·보고서·연구용역 등 관련 자료를 표절, 도용, 단순 편집한 자료 불가

- 기타 불공정 행위 등에 대한 자세한 내용은 ‘신청 시 유의사항’  참조

활용계획

○ 교원 국가유산 직무연수 등 우수 수업안 사례 교육 활용

○ 우수 수업안(입상작)의 경우, 사례집 제작 및 배포 예정

* 문의처: 국가유산청, 국가유산진흥원

전화: 042-481-4815(국가유산청 교육활용과), 02-3011-7795(국가유산진흥원 교육사업팀)

E-mail: chedu@kh.or.kr

Ⅱ		경진대회 세부 내용

수업안 공모 주제 및 내용

○ 공모영역 및 내용

- 국가유산을 주제로 관련 교과 및 체험활동 등을 연계한 구체적인 수업안

공모영역

주제 및 내용

국가유산

•국가와 지역 소재의 국가유산을 관련 교과에 적용, 연계, 활용한 수업안

•국가유산을 접목한 창의적 체험활동(자율활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로활동)에 적용, 연계, 활용한 수업안

구분		국가유산
분류		문화유산	무형유산	자연유산
유형별		유형문화유산(건조물, 전적, 서적, 고문서, 회화, 고고자료) 기념물(사적지, 시설물) 민속문화유산	전통공연·예술, 전통기술, 전통지식, 구전전통, 전통 생활관습, 민간신앙의식 …	동물, 식물, 지형, 지질(화석암석), 천연보호구역, 자연경관, 역사문화경관, 복합경관 …
지정	국가	국보, 보물, 국가민속문화유산, 사적	국가무형유산	천연기념물, 명승
	시도	00유형문화유산 00민속문화유산 00기념물 00문화유산자료	00무형유산	00자연유산 00자연유산자료
등록	국가	국가등록(문화)유산	-	-
	시도	00등록(문화)유산	-	-
포괄적 관리		00향토‧지역(문화/무형/자연)유산 / 미래유산 / 역사문화자원 / 예비문화유산 등

주요 일정

구분	공고	서류심사	발표심사	사례발표
기간	2025. 6. 12.(목) ∼ 9. 1.(월)	2025. 9. 9.(화) ∼ 9. 12.(금)	2025. 10. 18.(토) 예정	2025.11 ∼ 12월 중 예정

참가 신청

○ 접수기간: 2025. 8. 1.(금) ~ 9. 1.(월)

○ 신청방법: 국가유산진흥원 누리집 공고상의 접수 링크

○ 제출서류

연번	구분	제출서류	비고
1	공통/필수	•경진대회 참가 신청서	붙임파일 서식
2	공통/필수	•경진대회 참가 서약서
3	공통/필수	•개인정보 수집 및 이용 동의서
4	필수	•재직증명서	초·중·고등학교 교사
		•재학(휴학)증명서 또는 졸업증명서	예비 초·중등 교사*
5	공통/필수	•수업안	총 2차시 분량
6	선택	•보조 학습자료	압축하여 제출

※ 제출서류(붙임파일 서식)는 모두 한글파일(hwp) 양식으로 제출

※ 증빙자료는 공고 시작일로부터 6개월 이내에 발급한 서류로 제출

※ 대학교 교직과정을 이수 중인 재·휴학생은 교직과정 이수 승인 확인서, 교직 이수 예정자 명단 또는 교직 과목 수강내역(성적표) 등을 함께 제출

※ 중등교원 양성과정을 이수 중인 교육대학원 재·휴학생은 교원자격 취득예정증명서 등을 함께 제출

심사 계획

○ 심사 개요

구분	예비심사	서류심사	발표심사
기간	2025. 9. 2.(화) ∼ 9. 5.(금)	2025. 9. 9.(화) ∼ 9. 12.(금)	2025. 10. 18.(토) 예정
방식	서류검토	서면심사	발표심사
내용	참가자격 및 서류적격 여부	수업안 및 교육자료 심사 (우수작 12편 선정)	우수작 12편 프레젠테이션 (시상 등급 결정)
심사위원	-	심사위원 5인 ※ 외부 3인 이상	심사위원 5인 ※ 외부 3인 이상
결과발표	-	2025. 9. 19.(금)	심사 최종결과 발표 및 시상
비고	참가 부문별 심사 및 선정(총 4개 부문: 초등·중등·고등학교 교사(각 1개 부문), 예비교사)

○ 예비심사

- 참가 자격 및 제출서류 적격 여부 검토

○ 서류심사

- 제출된 수업안(총 2차시 분량) 심사를 통한 우수작 12편 선정

※ 교사: 9편, 예비 교사: 3편

분량	학교급	시간(1차시 기준)
총 2차시	초등학교	40분
	중학교	45분
	고등학교	50분

- 수업안 표절 검사

- 서류심사 결과, 선정된 우수작은 10일간 홈페이지 게시하여 공개 검증

○ 발표심사

- 10분 내외의 프레젠테이션 발표심사를 통한 시상 등급 결정

- 발표심사 팀 전원 참석 필수(참석 불가 시, 차순위 선발)

- 발표심사 대상자 추가 제출 자료

제출 자료	분량	내용
발표심사용 자료	10분	• 파일 형식: PPT, PDF 모두 제출 • 제출한 수업안의 목적, 수업 방법, 수업 내용(수업사례 및 교수법 등), 기대효과, 수업 활성화 방안 필수 포함

※ 제출한 PDF 형식 파일로 통일하여 발표 진행

※ 기한(추후 안내) 내 발표용 자료 미제출 시, 발표심사 대상 제외

사례발표

○ 사례발표

- 입상작은 국가유산교육 활성화 워크숍에서 사례발표 예정

※ 세부일정 별도 공지 예정

Ⅲ		심사위원 선정 및 심사 기준

심사위원 선정

○ 심사위원은 5인으로 관계부처, 초·중·고등교육 현장경험이 풍부한 교육전문가 및 국가유산 전문가로 구성

심사기준

구분	심사 항목	내용	배점
서류 심사	① 우수성 및 창의성	• 수업설계의 우수성 및 독창성 • 교육내용의 우수성 및 독창성	25
	② 교육현장 적용 가능성	• 활동과 수업 목표의 연관성 • 실제 현장 활용 가능성 • 동기유발 효과성 및 학생 수준 고려 정도	25
	③ 주제 적합성 및 효과성	• 공모 주제, 목적과의 부합 정도 • 국가유산교육 효과 정도 • 수업설계 및 내용의 적합성	20
	④ 교과 융합성 및 확장성	• 수업 간 연계 가능성 • 기존 교과와의 융합적 구성	20
	⑤ 구체성 및 일관성	• 수업설계의 구체성 및 일관성 • 수업안 내용의 구체성 및 일관성	10
	소계		100
발표 심사	➊ 국가유산교육 효과성	• 국가유산교육 자료로서의 활용도 • 교육내용의 시의 적정성 정도 • 자료 전달의 효과성	35
	➋ 교수학습 내용에 대한 학생 수용 가능도	• 학생의 국가유산 흥미·관심 함양 가능성 • 학생의 이해 증진 가능성 • 수업 전개의 유연성	35
	➌ 수업 실행 가능성	• 수업 구성의 실행 가능성 • 교육 현장 활용 가능성	20
	➍ 발표역량 및 시간준수	• 발표역량, 표현(전달) 방식, 준비도 • 시간 준수	10
	소계		100

※ 심사 항목은 서류, 발표심사 별로 상이하며 추후 추가 및 일부 조정될 수 있음

※ 서류심사 동점자 순위 결정: [①>②>③>④>⑤] 점수가 높은 순으로 결정

※ 발표심사 동점자 순위 결정: [➊>➋>➌>➍] 점수가 높은 순으로 결정

※ 지원 규모와 관계없이 60점 미만(심사위원 평가점수 산술평균)은 심사 탈락 처리

※ 참여자는 평가 결과에 대해 일체 이의를 제기할 수 없으며, 평가 세부 결과는 공개하지 않음

Ⅳ		기타 사항

신청 시 유의 사항

○ 출품된 작품의 저작권은 응모자(창작자)에게 있음. 주최자는 입상작에 대한 저작재산권을 시상금 지급을 전제로 우선적으로 양수할 수 있음. 이때 양도여부, 범위, 그 대가에 대해서는 추후 입상자와 별도 합의를 통해 정함.

○ 주최자는 입상작을 비영리·공익적 목적으로 발표일로부터 3년간 우수사례집, 국가유산청‧국가유산진흥원 누리집 등 인터넷 및 언론보도 공개 등 홍보자료로 활용할 수 있음. 이에 동의하지 않을 경우 선정대상에서 제외됨.

○ 제출한 서류는 별도 반환하지 않으며(국가유산진흥원 홈페이지 접수), 입상작 이외 응모작은 문서 보존기간(5년)까지 보관 후 관련법에 의거 폐기함.

○ 개인정보 오기 등으로 발생하는 불이익은 참가자(본인)에게 있음.

○ 입상작이 다른 공모전에서 입상 또는 이를 모방한 경우 수상은 무효 처리되며, 수상에 따른 시상금은 반환하여야 함.

○ 응모작에 사용된 이미지 등은 저작권을 위배하지 않아야 하며, 저작권 침해가 우려될 경우 수상에서 제외되며, 참가자의 잘못으로 발생한 분쟁의 법적 책임은 참가자에게 있음.

○ 참가자 1인(팀)당 1개 수업안만 응모할 수 있고, 동일 참가자 1인(팀)이 2개 이상의 수업안을 제출할 경우, 심사에서 제외함.

○ 수업안 및 수업자료는 생성형 AI(ChatGPT 등)를 활용하지 않은, 참가자 본인의 순수 창작물이어야 함.

○ 경진대회 관련 공지, 유의 및 안내사항 등을 미숙지·미준수 하여 발생하는 모든 문제는 참가자에게 책임소재가 있음.

Ⅴ		제출자료 서식 및 작성양식

붙임파일

[붙임1] 2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 참가 신청서 1부.

[붙임2] 2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 참가 서약서 1부.

[붙임3] 개인정보 수집 및 이용 동의서 1부.

[붙임4] 2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 수업안 양식 1부.

[참고1] 2024년 국가유산교육 수업안 경진대회 입상작 목록 1부.

[참고2] 2018~2023년 학교문화유산교육 우수사례 목록 1부.

수업안 작성양식

○ 작성: 한글워드프로세서(HWP)

○ 용지: 세로형식, 상·하 15mm, 좌·우 20mm, 머리말·꼬리말 10mm

○ 폰트

- 대제목(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ .... )은 HY헤드라인M 16포인트, 진한 글씨

- 제목(1,2,3...) 및 소제목(가,나,다...)은 중고딕 14포인트, 진한 글씨

- 내용은 휴먼명조 12포인트, 가는 글씨

- 표 내용은 중고딕 10포인트, 가는 글씨

- 줄 간격 150%, 장평 100%

붙임1		2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 참가 신청서

<2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 참가 신청서>

수업안 제목
참가 부문	초·중·고등학교 교사				□ 초등		□ 중등			□ 고등
	□ 예비 교사
주제 키워드	□ 문화유산			□ 자연유산				□ 무형유산
대표자 정보	성 명					소속
	연락처		010-0000-0000			이메일 주소
팀원 정보 ※개인 신청자 미기재	구분	성 명	소속			연락처			이메일 주소
	팀원1					010-0000-0000
	팀원2					010-0000-0000
본인은 「2025년 국가유산교육 수업안 경진대회」 참가를 신청합니다. 2025년 월 일 신청자 (대표) (인) 신청자 (인) 신청자 (인) 국가유산진흥원장 귀하

붙임2		2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 참가 서약서

< 2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 참가 서약서 >

본인은 「2025년 국가유산교육 수업안 경진대회」에 참가함에 있어 다음 사항을 충분히 숙지하였으며, 성실히 준수할 것을 서약합니다.

1. 참가 제출된 수업안(교육자료)에 대한 저작권은 참가자(창작자)에게 있으며, 경진대회 주최자는 입상작에 대한 저작재산권을 입상에 따른 상금 지급을 전제로 우선적으로 양수할 수 있음에 동의합니다.

2. 기존의 작품을 표절하거나 대리 연구에 의한 작품이 아니며, 본인 또는 타인의

선행연구물과 동일․유사하지 않으며, 현재까지 다른 연구대회에 입상되지 않았음을 확인합니다.

3. 본 작품이 경진대회 입상일 현재 기준으로, 타 경진대회·공모전 등에서 입상한 사실이 밝혀질 경우, 입상 취소 등의 모든 조치에 대해 이의를 제기하지 않겠습니다.

4. 경진대회 심사과정 또는 심사 후에도 표절, 대리작, 본인 작품 재제출 등의 불공정행위가 적발되면 이에 따른 제반의 불이익을 감수하겠습니다.

5. 본 대회 운영에 따른 제반 사항(공고문, 주최자 안내사항 및 각종 의무사항 등)을 성실하게 숙지 및 준수하겠습니다.

2025년      월       일

소  속 :                 학교 / 성 명(대표) :            (인)

소  속 :                 학교 / 성 명 :                 (인)

소  속 :                 학교 / 성 명 :                 (인)

국가유산진흥원장 귀하

붙임3		개인정보 수집 및 이용 동의서

< 개인정보 수집 및 이용 동의서 >

1. 수집하는 개인정보의 항목

가. 국가유산진흥원은 아래와 같은 내용으로 개인정보를 수집하고자 합니다.

- 필수항목: 성명, 소속(학교), 주소, 연락처, 전자우편(이메일) 주소

2. 개인정보 수집 목적

가. 국가유산진흥원은 다음과 같은 이유로 제공하신 개인정보를 수집합니다.

- 본인확인, 상금 지급 및 표창증서 발급용

- 추후 입상자에 대해서는 추가 정보(주민등록번호, 계좌번호 등)를 수집할 수 있습니다.

3. 개인정보 보유기간

가. 수집된 개인정보의 보유기간은 개인정보 제출 후 1년 또는 개인정보 삭제 신청 시까지입니다.

나. 또한 삭제 요청 시, 국가유산진흥원은 개인의 정보를 재생이 불가능한 방법으로 즉시 파기합니다.

※ 귀하는 이에 대한 동의를 거부할 수 있으며, 다만, 동의하지 않는 경우 이와 관련된 업무 진행이 불가능할 수 있음을 알려드립니다. 개인정보 제공자가 동의한 내용 외의 다른 목적으로 활용되지 않으며, 제공된 개인정보의 이용을 거부하고자 할 때는 개인정보 관리책임자를 통해 열람, 정정, 삭제를 요구할 수 있습니다.

개인정보의 수집 및 이용에 동의하십니까?     □ 동의함   □ 동의하지 않음

2025년      월       일

소  속 :                 학교 / 성 명(대표) :            (인)

소  속 :                 학교 / 성 명 :                 (인)

소  속 :                 학교 / 성 명 :                 (인)

국가유산진흥원장 귀하

붙임4		2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 수업안 양식

< 2025년 국가유산교육 수업안 경진대회 >

수업안 제목

수업안 개요	가장 중심적으로 다루고 있는 핵심 주제를 선택하여 작성
수업 설명	공모 수업안에 대한 3줄 내외 요약 설명 제시
학습대상	공모 수업안의 학습 대상 작성 예: 고등학교 1학년(학교급 및 학년 필수 작성)

※ 수업안 양식에서 파란색 텍스트로 안내된 내용은 삭제 후 제출

목차 구성 및 분량

목차 구성	분량	비고
Ⅰ. 수업 개관 1. 주제 및 개요 2. 기대효과 3. 학습 목표 및 성취 기준 4. 평가계획 5. 수업 유의 사항	5페이지 이내	필수
Ⅱ. 수업안 1. 제1차시 교수·학습 지도안 2. 제2차시 교수·학습 지도안	각 차시 5페이지 이내	필수
Ⅲ. 참고문헌	-	필요시 작성

※ 학습자료(PPT, 영상, 사이트 자료 등)는 별도 압축파일 제출 가능

Ⅰ		수업 개관

※ 아래의 작성 예시 참고하여 작성하여 5페이지 이내로 작성(표, 내용 등 수정 가능)

※ 수업개관 내용은 1∼2차시 모두 포함하여 작성

1		주제 및 개요

가.

나.

2		기대효과

가.

나.

다.

3		학습 목표 및 성취 기준

학습 목표	성취 기준
		•
		•
		•
		•

4		평가계획

평가 내용	평가 기준	평가척도	평가 방법
	•	상
	•	중
	•	하

5		수업 유의 사항

가.

나.

Ⅱ		수업안

※ 각 차시 5페이지 이내로 작성

1		제 1차시 교수 학습 지도안

관련교과

및 학습개요

학습 대상

학습주제

해당 차시

1차시

/총 2차시

학습목표

1.

2.

교수·학습

전개과정

(표 수정 가능)

도입	전개	마무리
• –	•활동 1: •활동 2:	•

학습 활동 및 학습 방법

(표 수정 가능)

학습 활동	학습 방법
• 활동 1:	□ 실습·체험학습 □ 문제해결학습 □ (내용추가 가능)
• 활동 2:	□ 실습·체험학습 □ 문제해결학습 □ (내용추가 가능)

교수·학습

특징

본 수업만의 창의성, 독창성, 고유성, 차별성 등 간단히 기재

학습 단계	학습 활동	시간 (분)	자료 및 참고사항
도입	-		(자료 1): ※
전개	[활동1] - -		(자료 2): ※
	[활동2] - -		(자료 3): ※
마무리	- -

Ⅲ. 학습자료

2		제 2차시 교수 학습 지도안

관련교과

및 학습개요

학습 대상

학습주제

해당 차시

2차시

/총 2차시

학습목표

1.

2.

교수·학습

전개과정

(표 수정 가능)

도입	전개	마무리
• –	•활동 1: •활동 2:	•

학습 활동 및 학습 방법

(표 수정 가능)

학습 활동	학습 방법
• 활동 1:	□ 실습·체험학습 □ 문제해결학습 □ (내용추가 가능)
• 활동 2:	□ 실습·체험학습 □ 문제해결학습 □ (내용추가 가능)

교수·학습

특징

본 수업만의 창의성, 독창성, 고유성, 차별성 등 간단히 기재

학습 단계	학습 활동	시간 (분)	자료 및 참고사항
도입	-		(자료 1): ※
전개	[활동1] - -		(자료 2): ※
	[활동2] - -		(자료 3): ※
마무리	-

Ⅲ		참고문헌

· 저자명. (발행연도). 표제(판차). 발행처.

참고 1		2024년 국가유산교육 수업안 경진대회 입상작 목록

연번	학교명	교사명 (대표)	수업안 제목	비고
1	화촌초등학교	원혜림	우리나라 건축의 백미, 기와	대상
2	삼포초등학교	심정섭	주사위로 떠나는 국가유산 답사. 국가유산 [HERITAGE] 마블 한국여행	최우수상
3	보문중학교	정소영	우리는 문화유산 홍보대사! K 헤리티지 앰배서더 프로젝트
		박지민
		이혜진
4	백신고등학교	박상은	국가유산과 연결짓는 나의 진로
5	거학초등학교	배재훈	HOW R U? 기록유산!	우수상
	금정초등학교	김규연
	신재초등학교	김민주
6	벌교중학교	김영배	인공지능 기반 틀린그림찾기와 메타휴먼 영상으로, 국가유산을 만나다 탐구하다 사고하다
7	영화국제관광고등학교	홍진욱	외국인 관광객에게 근대 인천 역사의 '보석'들 소개하기
		김경덕
		윤주훈
8	서울중평초등학교	김양현	우리의 마음을 담아 떠오르는 신호연	장려상
9	번동중학교	김동은	잘파 세대를 위한 DNA 프로젝트: 메타버스와 AI로 만들고 알리는 우리의 국가유산!
10	백현중학교	임상택	웰컴 투 조선 수학
11	한국국제학교	강윤주	문화사 수업 활성화를 위한 단원 통합 수업안 "천년의 유산 프로젝트"
		강미정

참고 2		2018~2023년 학교문화유산교육 우수사례 목록

연번	연도	학교명	소재지		교사명	프로그램명	비고
			광역	기초
1	2018 (5개)	모현초등학교	경기	용인시	정원희	우리 것이 소중한 것이여~	최우수
2		대구중앙중학교	대구	수성구	신재훈	갖고 싶다, 국립 굿즈	우수
3		위성초등학교	경남	함양군	김은정	문화유산 활용 3미(흥미,재미,의미) 수업으로 우리 고장 '함양' 내 마음 속 '愛'	우수
4		군포e비즈니스 고등학교	경기	군포시	김미진	우리 문화유산의 우수성을 알리는 사이버박물관 제작	장려
5		저동초등학교	경북	울릉군	장월기	세계와 활발하게 교류한 고려	장려
6	2019 (5개)	수성중학교	대구	수성구	이희경	역사에서 지혜와 교훈을 얻을 수 있는 <조선왕조 컬러링북 제작>	우수
7		진위초등학교	경기	평택시	나경훈	어서와 진위는 처음이지?	우수
8		인천하늘초등학교	인천	중구	김일호	그것이 특별해진다는 것의 의미	우수
9		창원대산고등학교	경남	창원시	김태덕	지역문화유산을 활용한 체육수업 표현활동	우수
10		대구영선초등학교	대구	남구	김은성	Do.Do.Do를 통한 한국 문화유산 프로젝트로 앎과 삶이 하나 되는 역사 교육	우수
11	2020 (6개)	옥구초등학교	전북	군산시	문신실	Love 우리 문화유산 수학(Math) 여행	최우수
12		위도중학교	전북	부안군	신민경	예악	우수
13		다빛초등학교	세종	-	이주진	교육 프로그램 - 나는 박물관입니다	우수
14		장흥 관산중학교	전남	장흥군	김건일	온고지신 문화재 사랑, 문화유산으로 행복한 수업	장려
15		포산중학교	대구	달성군	이희경	4차 산업혁명 및 코로나19 시대 ON-OFF 쌍방향 수업을 통한 문화유산교육	장려
16		보문중학교	대전	동구	정소영	초중연계 가족과 함께하는 역사문화기행 문화재홍보물만 들기 내손으로 만드는 세계문화유산 동아리	특별상
17	2021 (5개)	세종과학고등학교	서울	구로구	장주연	입체적인 역사 이해를 위한 문화유산 중심 고등학교 한국사 교육과정 운영	최우수
18		서울 연가초등학교	서울	서대문구	장형운	힘(力)스토리: 교과융합을 통한 5학년 역사교육 재구성	우수상
19		위도중학교	전북	부안군	신민경	세계시민을 위한 학교문화유산교육	우수상
20		구례중학교	전남	구례군	장이석	구례 청소년 도슨트 활동을 통한 내 고장 문화유산의 세계화	장려상
21		비슬고등학교	대구	달성군	김지율	학생들이 만들어가는 문화유산길 걷기 프로그램	장려상
22	2022 (5개)	함평신광중학교	전남	함평군	김영배	나는 야, 『월간역사탐정』잡지 제작자!	우수상
23		현풍고등학교	대구	달성군	유수민	갤러리 워크(gallery Walk) 수업을 활용한 국외에 있는 우리나라 문화재 탐구	우수상
24		동국대학교부속 유치원	경북	경주시	박혜영	신(新)라는 신나(SINNA)	우수상 (기관)
25		배곧누리초등학교	경기	시흥시	김태호	생태 짚풀공예 블랜디드-it(잇)템 꾸러미 활용 문화 유산교육	우수상 (기관)
26		선인고등학교	인천	미추홀구	최동석	인천을 품고 세계로! 나의 문화유산 답사기	우수상
27	2023 (5개)	대구남동초등학교	대구	달성군	김유리	Inside 대구-대구의 공간과 시간 속으로-	우수상
28		인천장아초등학교	인천	남동구	박기정	세계 속 “K-문화”로 하나되는 우리들	우수상
29		부산중앙중학교	부산	기장군	김문재	K컬쳐 기반 주제중심학습을 통한 우리문화유산 꽃 피우고 열매 맺기	우수상
30		동패중학교	경기	파주시	윤세원	화폐 속에서 찾을 수 있는 우리나라의 문화유산	우수상
31		대구국제고등학교	대구	북구	정미애	세계문화유산 음악편-과거와 미래의 만남	우수상